| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１９」 |
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 ●【特集】アジア児童青少年舞台芸術フェスティバル２０１８ ●【インタビュー】文化芸術基本法について聞きました ●【シンポジウム記録】演劇鑑賞会教室のもつ力 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１８」 |
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 ●【特集】第19回アシテジ南アフリカ世界大会 報告 ●【小特集】乳幼児と舞台芸術 ●【座談会】小学校演劇教育の現状とこれからを考える |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１７」 |
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 ●【特集】子どもと演劇の今 ●【小特集】乳幼児と舞台芸術 ●【戯曲】「ちゃんぷるー ～私が幽霊！？修学旅行」 第17回鹿児島県高学年子ども芸術祭典上演作品 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１６」 |
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 ●【特集】乳幼児と舞台芸術 ・ベビードラマって何？！（フォーラム） ・ベイビードラマの可能性と課題（講座） ●【試論】演劇科学習指導要領（案）のまとめ |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１５」 |
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 ●【特集】児童青少年演劇の国際共同 ●【追悼特集】松谷三代子さんと児童青少年演劇 ●【シンポジウム記録】子どもたちの声を聴くということ |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１４」 |
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 ●【特集】２０１４夏 児童青少年演劇フェスティバル報告 ●演劇鑑賞教室を考える ●演劇科学習指導要領指導書（案）を創る |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１３」 |
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 ●【特集】批評対話―児童・青少年演劇の創造と批評 よりよい児童青少年演劇の創造に向けて！いまこそ”批評対話”の輪を広げよう！ ●「空の村号」の広がり ●第18回アシテジ世界大会 報告 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１２」 |
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 ●【特集１】今こそ演劇鑑賞教育を！ ●【特集２】児童館〈児童劇巡回事業〉 ●【講演記録】イヴェット・ハーディー 平和構築のための演劇 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１１」 |
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 ●【特集１】沖縄 第1回アシテジ世界ミーティング 報告 2012夏-「命薬（ぬちぐすい）としての演劇」をテーマに、世界の児童青少年演劇関係者が沖縄に終結。児童青少年演劇の現在と可能性を深めあった熱い９日間の全報告！ ●【特集２】東日本大震災・原発事故 児童青少年演劇 1年半の活動 ●【報告１】2012 夏の児童青少年演劇 ●【報告２】海外レポート |
| 「証言・児童演劇 ～子どもと走ったおとなたちの歴史～」 |
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 戦前から現代まで児童・青少年演劇に携わった55人の証言集「証言・児童演劇～子どもと走ったおとなたちの歴史～」を刊行致します。歴史的な記録に加え、証言者の活躍、劇団の活動、子ども劇場運動や演劇祭典の裏側など、熱気あふれる想いが満載の一冊です。 A5判ハードカバー 全408ページ |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１０」 |
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 ●【特集】東日本大震災・原発事故と児童青少年演劇 ●【報告】第17回アシテジ世界大会 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき９」 |
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 ●【特集】岡田 陽先生の仕事 ●【座談会】岡田 陽―演劇教育にかけた人生 ●【宮本亜門さんに聞く】今の私があるのは岡田先生のお陰と感謝しています |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき８」 |
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 ●【講演記録】子どもたちの想像力を育むアート教育の思想と実践：佐藤学 ●【連続座談会】「演劇教科書」第7回 編集会議録 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき７」 |
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 ●【特別企画】岸田今日子と「円・こどもステージ」 ●【講演記録】第４３回斎田喬戯曲賞受賞記念講演 今、逆風に向けて羽ばたく：さねとうあきら |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき６」 |
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 ●【巻頭】「人間としての生きる力を育てる」 ●【インタビュー】「自分史としての児童・青少年演劇６」 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき５」 |
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 ●【連続座談会4】「演劇教科書」第４回 編集会議録 ●【報告】小さな子どもと芸術の出会い 「スウェーデン方式による『幼児向け公演のためのワークショップ』から」 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき４」 |
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 ●【連続座談会3】「演劇教科書」第３回 編集会議録 ●【戯曲】さんしょう太夫～説経節による |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき３」 |
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 ●【連続座談会2】「演劇教科書」第２回 編集会議録 ●【戦後六〇年特別企画】アンケート 「児童青少年演劇は戦争をいかに描いてきたか？」 |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき２」 |
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 ●【特集１】演劇をどう教えるか？ ●【特集２】演劇で地域を変えられるのか？ |
| 児童・青少年演劇ジャーナル「げき１」 |
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 ●【特集】演劇の効用―観賞編 |
